学习和学习者

观看

• 《少儿英语课的乐趣与成果》

阅读

• 《是否要用学生自己的语言》

 实践

• 找一种新的教学法灵感来源，并确定一些想深入了解的关键语言学习概念。
• 参加会议、讲习班或网络研讨会，找一些能够展现关键学习概念的课堂活动。
• 从我们的资源查看器里下载免费的实用资源

学习

您可以学习以下课程：

• 《课程规划与课堂管理》
• 《沟通式小学教学》
• 《激励青少年学生》
• 《CLIL教学法理论与实践导论》

观看

• 《少儿英语课的乐趣与成果》

阅读

• 《将翻译运用于英语教育的原因》

实践

• 找一种新的教学法灵感来源，并确定一些想深入了解的关键语言学习概念。
• 参加会议、讲习班或网络研讨会，找出一些能够展现关键学习概念的课堂活动。
• 从我们的资源查看器里下载免费的实用资源

学习

您可以学习以下由剑桥大学出版社提供的课程：

• 《课程规划与课堂管理》
• 《沟通式小学教学》
• 《激励青少年学生》
• 《CLIL教学法理论与实践导论》

观看

• 《青少年专用试题：适龄考试内容》

阅读

• 《学生自己的语言在英语教学中的作用》

实践

• 在学习新教学法的同时找出关键概念和学生学习情况之间的关系。
• 参加会议、讲习班或，开展一些课堂活动网络研讨会，并了解这些活动是如何对学生学习产生影响的。
• 下载免费的实用资源

学习

您可以学习以下由剑桥大学出版社提供的课程：

• 《课程规划与课堂管理》
• 《沟通式小学教学》
• 《激励青少年学生》
• 《CLIL教学法理论与实践导论》

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• 《青少年专用试题：适龄考试内容》

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• 《教学和学习模式》

实践

• 在学习新教学法的同时，根据教学和学生学习情况开发出自己的一套语言学习理论。
• 参加会议、讲习班或网络研讨会，设计一场讲习班，跟同事分享您所学到的知识。
• 下载免费的实用资源

学习

您可以学习以下由剑桥大学出版社提供的课程：

• 《课程规划与课堂管理》
• 《沟通式小学教学》
• 《激励青少年学生》
• 《CLIL教学法理论与实践导论》